EL SUJETO.ORACIONES IMPERSONALES

3. Identifica el sujeto léxico en las oraciones que lo tengan.
Las olas llegaron a una altura de dos metros.
Este verano fuimos a una casa rural.
El viejo marino miró por la ventana.
La mujer paseaba orgullosa a su perro.
Responde. ¿Que tipo de sujeto tienen las otras oraciones? Sujeto gramatical.
4. Indica qué oraciones carecen de sujeto léxico y contesta.
Eva me ha llamado esta mañana. Tenía un día muy ajetreado. Me ha dado recuerdos para ti.
¿Por qué se suprime el sujeto? Porque ya lo ha nombrado en la frase anterior.
¿Cómo se denomina el sujeto omitido? Sujeto elíptico.
5. Los siguientes enunciados deben considerarse oraciones a pesar de que no tienen sujeto léxico. Explica por qué.
Nevará a partir del próximo lunes. Verbo impersonal.
Han elegido a los representantes del colegio.verbo conjugado en forma personal
He quedado con mis amigos a las once. verbo conjugado en forma personal
Te pareces mucho a ese actor.verbo conjugado en forme personal
Ha demandado a la empresa por fraude.verbo conjugado en forma personal
¿Me invitáis a vuestra fiesta?verbo conjugado en forma personal
Indica el sujeto gramatical de las oraciones anteriores.
Añade un sujeto léxico a las oraciones que puedan llevarlo.
Tu te pareces mucho a ese actor.
Explica por qué hay oraciones que no admiten sujeto léxico.
Porque son impersonales.
6. Redacta de nuevo haciendo uso de la elipsis.
No iremos a la excursión porque nos quedaremos en casa.
7. Identifica las oraciones impersonales.
Hoy en día se abusa de ese procedimiento. Impersonal
Hiciste una promesa solemne.
Habrá miles de personas en ese conciero. Impersonal
Reconocemos siempre nuestros errores.
8. Completa estas oraciones con formas del verbo haber:
Ayer habían numerosos disturbios en la ciudad.
A estas horas no había nadie en el instituto.
No hay heridos de gravedad.

LA CARRERA ESPACIAL

ACTIVIDADES
1.Organiza en forma de esquema la información del texto.
a)Identifica las partes de la estructura expositiva del texto.
Introducción: primer párrafo.

Desarrollo:segundo,tercero y cuarto párrafo.

Conclusión: último párrafo.

b)Resume cada pàrrafo en un enunciado.

1.El antiguo sueño de alcanzar las estrellas abandona el ambito de la fantasía.

2.El lanzamiento del Sputnik 1 inauguró la carrera espacial con E.E.U.U.

3.El 21 de julio de 1969 la nave Apolo 11 consiguió alcanzar la superfície de la Luna.

4.Las dos grandes potencias acordaron el uso pacífico del espacio.

5.El cálculo de las trayectorias de las naves y su control han planteado a la astonáutica problemas.

c)Organiza jerárquicamente la información.

1957:lanzamiento del Sputnik1. 1959:se toman fotografias de la cara oculta de la Luna. 1961:Yuri Gagarin,enviado al espacio.  1963:Valentina Tereshkova,enviada al espacio.  1969:la nave Apolo 11 alcanza la superfície de la Luna. 1975:ensemblaje de la nave soviética Soyuz 19 y la estadounidense Apolo 18.

2.Explica qué tipo de ordenación se sigue en el desarrollo del texto:espacial, temporal,enumerativa o causal.

Temporal.

3.Explica razondamente a qué tipo de exposición (divulgativa o especializada) pertenece el texto.

Divulgativa porque tiene un vocabulario que se puede entender fácilmente.

4.Consulta el diccionario y explica de qué se ocupa cada uno de esos campos.

astronomía:Ciencia que trata de cuanto se refiere a los astros, y principalmente a las leyes de sus movimientos.

informática:Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.

química:Ciencia que estudia la estructura, propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica.

electrónica:Rama de la física que estudia los fenómenos basados en la influencia de campos electromagnéticos sobre el movimiento de los electrones libres en el vacío, en gases o en semiconductores.

metalurgia:Ciencia que estudia las propiedades de los metales.

• Indica los campos del conocimiento con los que estan relacionados los siguientes términos:

      -molécula:química            -satélite:astronomía          -transformador:electrónica

      -módulo:informática         -aleación:metalurgia          -galaxia:astronomía

      -software:informática       -átomo:química

5. Busca información de una de las siguientes misiones espaciales y explica cuándo se llevó a cabo, qué países intervinieron en ella, cuál fue su objetivo y cuáles fueron sus resultados.

MIR:

Es el nombre de una famosa estación espacial originalmente soviética que después del desmembramiento de la URSS pasó a ser rusa.Estaba prevista para que estuviera funcionando durante tan sólo 5 años; lo hizo durante 13 años. A través de numerosas colaboraciones internacionales, fue accesible a cosmonautas y astronautas.Tras un incendio en febrero de 1997, la estación empezó a quedarse vieja y obsoleta, con la consecuente cadena de fallos que prosiguió hasta su desorbitación y desintegración en la atmósfera. Fue destruida de forma controlada el 23 de marzo de 2001, precipitándose sobre el Océano Pacífico.